Le recensement de la population française est connu. Les médias s’extasient sur la précision de la nouvelle méthode de calcul et font leurs choux gras sur le total extrêmement précis donné par ce merveilleux observatoire statistique qu’est l’Insee. En fait, encore une fois la supercherie n’est bien évidemment jamais dénoncée par des journalistes se contentant des communiqués officiels… qu’ils retranscrivent sans même fournir aux citoyens les conséquences réelles d’un système pervers et dont leurs téléspectateurs, leurs auditeurs et leurs lecteurs paieront l’ardoise à l’insu de leur plein gré!

En effet depuis 1999 les aides de l’Etat sont calculées pour les communes, les intercommunalités, les départements sur cette référence historique ne correspondant absolument plus à la réalité de leur population réelle. Par exemple une commune qui entre 1999 et 2008 a augmenté son nombre d’habitants donc ses besoins (écoles, espaces sportifs, routes, collecte des déchets, réseau d’eau potable, assainissement) n’a pas vu un kopek supplémentaire lié à cette évolution arriver d’un état qui a parfois économisé… plus de 10 % de ses aides institutionnelles (dotation globale de fonctionnement) durant 8 ans ! (suite…)

LORS DE LA DERNIERE SESSION DU CONSEIL GENERAL J’AI ETE RAPPORTEUR DU TEXTE DE LA MOTION DE DEFENSE DES ASSOCIATIONS EDUCATIVES COMPLEMENTAIRES DE L’ENSEIGNEMENT PUBLIC MENACEES DANS LEUR EXISTENCE MEME EN GIRONDE ET EN FRANCE. CETTE MOTION A ETE ADOPTEE A L’UNANIMITE.

Les Associations Éducatives Complémentaires de l’Enseignement Public, agréées par le Ministère de l’Éducation Nationale, œuvrent sur tous les territoires, au plus près des citoyens, aux côtés des enseignants, des parents, des élus, dans le champ scolaire et périscolaire, dans la logique du développement et du rayonnement de l’Ecole publique. Elles en défendent les valeurs et visent à promouvoir le service public d’éducation dont elles sont des partenaires importants.

Leurs activités : accompagnement scolaire, formation des délégués d’élèves, éducation à la citoyenneté, ateliers de pratiques artistiques, activités sportives, encadrement de jeunes, classes de découvertes et voyages scolaires éducatifs, initiation à l’environnement et développement durable, centres de loisirs et de vacances d’enfants et d’adolescents, établissements spécialisés, sanitaires et sociaux, accompagnement et accueil de personnes handicapées, etc., bénéficient à des millions de jeunes et s’inscrivent dans les apprentissages éducatifs et scolaires nécessaires à chacun d’entre eux.

L’avenir des Associations Educatives Complémentaires de l’Enseignement Public, et donc de leurs activités, est aujourd’hui gravement mis en péril par des décisions arbitraires et brutales du Ministre de l’Éducation Nationale, alors même que la définition des Conventions Pluriannuelles sur Objectifs visait, à l’inverse, à apporter de la sécurité à leur financement. (suite…)